Thursday, June 19, 2014

Tujuan

Tujuan yang hendak dicapai dari penelitian ini adalah:  

  • Untuk mengetahui apakah penerapan strategi   Peer Lesson  dapat   meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak kelas VII M.Ts. Arrosyidin Secang Magelang 


Manfaat Penelitian 

Manfaat Penelitian yang hendak dicapai meliputi: 


1.Secara teoritis 

Dari hasil penelitian ini diharapkan mampu membangun sebuah pemahaman tentang bagaimana proses pelaksanaan strategi  pembelajaran  Peer Lesson  pada mata pelajaran Aqidah Akhlak


2.Secara praktis 

Diharapkan dengan meneliti tentang penerapan strategi pembelajaran  Peer Lesson  pada mata pelajaran Aqidah Akhlak, para guru di M.Ts. Arrosyidin Secang  Magelang  mendapatkan  tambahan  informasi  tentang  proses pelaksanaan strategi pembelajaran  Peer Lesson


Ikuti link berikut untuk keperluan unduh file:

Download Cover
Download Abstrak
Download Bab I
Download Bab II
Download Bab III
Download Bab IV
Download Bab V
Download Daftar Pustaka
Download Lampiran

atau

Download file FULL (Lengkap)

Wednesday, June 18, 2014


PENERAPAN METODE RESITASI DALAM PEMBELAJARAN SAINS POKOK BAHASAN PERPINDAHAN ENERGI PANAS DAN LISTRIK KELAS VI DI SD NEGERI SUKAMUKTI I KECAMATAN CIKIJING KABUPATEN MAJALENGKA



Tujuan Penelitian

Penelitian ini mempunyai tujuan untuk :
  1. Menerapkan metode Resitasi dalam pembelajaran Sains di Kelas VI SD.
  2. Mengetahui kesulitan-kesulitan yang dialami siswa pada waktu guru menerapkan metode Resitasi.


Ikuti link berikut untuk keperluan unduh file :

Download Cover
Download Abstrak
Download Bab I
Download Bab II
Download Bab III
Download Bab IV
Download Bab V
Download Daftar Pustaka
Download Lampiran


atau

Download file FULL (Lengkap)


Monday, June 16, 2014


Berdasarkan hasil renungan yang penulis lakukan setelah melaksanakan pembelajaran IPA tentang perubahan benda, yang dilanjutkan dengan evaluasi, tetapi hasilnya tidak memuaskan, maka penulis sebagai guru kelas menyadari bahwa kesalahan berada pada guru bukan pada siswa, antara lain pembelajaran berpusat pada guru, keterlibatan siswa dalam pembelajaran kurang ada kesempatan untuk terlibat langsung dalam proses pembelajaran yang mengakibatkan siswa pasif dan hasil evaluasi dengan rata-rata nilai 5,38, berlatar belakang dari permasalahan tersebut, dipandang perlu melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas, sebab Penelitian Tindakan Kelas merupakan suatu penelitian yang bertujuan untuk memperbaiki dan meningkatkan mutu pembelajaran yang bersifat individual dan luwes.

Ikuti link berikut untuk keperluan unduh file:

Download Cover
Download Abstrak
Download Bab I
Download Bab II
Download Bab III
Download Bab IV
Download Bab V
Download Daftar Pustaka
Download Lampiran

atau

Download file FULL (Lengkap)


Berdasarkan hasil refleksi dan evaluasi setelah melakukan kegiatan pembelajaran pada mata pelajaran IPA tentang Ciri-ciri Khusus Makhluk Hidup, sebagai penulis menyadari betapa kelirunya dalam proses belajar mengajar yang dilakukan, aktivitas guru yang lincah dalam menjelaskan terlalu mendominasi proses belajar, sehingga siswa hanyalah sebagai penerima informasi, pendengar dan pencatat, sehingga berdampak pada hasil evaluasi yang tidak memuaskan, atau rata-rata hanya 5,59.

Berdasarkan hal tersebut di atas, penulis merasa perlu mengadakan perbaikan pembelajaran dalam rangka mengatasi masalah tersebut; perbaikan dilaksanakan melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK)


Ikuti link berikut untuk keperluan unduh file:

Download Cover
Download Abstrak
Download Bab I
Download Bab II
Download Bab III
Download Bab IV
Download Bab V
Download Daftar Pustaka
Download Lampiran

atau

Download file FULL (Lengkap)
Subscribe to RSS Feed Follow me on Twitter!